眼下，在学校的科技节、运动会上（shàng），有无人机出现的情况已属常态（tài）。今（jīn）天由乌鲁木（mù）齐保华FG电子和润天航空（kōng）的老师来（lái）为大（dà）家分析青少（shǎo）年学（xué）习无人机技术的好（hǎo）处（chù）。

    无（wú）人机涵盖了包括机（jī）械动力（lì）学、机械结构、航空动力学、软件编程和硬（yìng）件开发等学科。而无人机研发则需要产品（pǐn）经理、硬（yìng）软件工程（chéng）师、飞行平台设（shè）计师（shī）以（yǐ）及（jí）工业（yè）设（shè）计师（shī）等多（duō）类专业人（rén）士的参与（yǔ）。现在从事（shì）无人机（jī）行业（yè）的，很多是跨（kuà）界人才。从小学（xué）到高（gāo）校，还缺少专业的培养。

    中国无人机技术走在世界前列（liè），无人机是新型（xíng）的科（kē）学智能的（de）产物，想要参与其中（zhōng），需要（yào）学习不少的关于（yú）编程（chéng）、空气动力学、机（jī）械、结（jié）构、设计的基础知识。同学们（men）现在开始学习的无人机教育（yù）课程，飞（fēi）手只是最浅层的（de）基本操作，更多的是培养孩（hái）子（zǐ）的学习兴（xìng）趣，打（dǎ）开孩子的科技思维，深入参与无人（rén）机背后（hòu）工作逻（luó）辑的设计，未来可以（yǐ）从事无人机开发相关工（gōng）作。要想征服一架无人飞（fēi）机，同学们必须要学会这些知识，在无形（xíng）中，同学们学习的知识领域更加宽泛，动手能力也随之加强。

    如（rú）今（jīn），国家从（cóng）政（zhèng）策导向方面（miàn）也已经有了相关无（wú）人机创意比赛，鼓励更多（duō）的孩子从小接触（chù）无人机，成长为拥有独立（lì）创新能力的新一代科技（jì）人才。拥有（yǒu）无人机技能及相（xiàng）关（guān）跨（kuà）学（xué）科（kē）思（sī）维（wéi）的人才在未来（lái）一定是炙手可热。

    无人机作为增强学生的动手能力，促（cù）进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界（jiè）逐（zhú）渐得到认（rèn）同，充分体现（xiàn）了孩子的主体地位和老师的主导作用，有目的地（dì）培养孩子的科学素养。让孩（hái）子了解（jiě）无（wú）人机的发展和应用（yòng）现状，理解（jiě）无（wú）人（rén）机的（de）开发原理和工作方（fāng）式（shì），为孩子（zǐ）未来专（zhuān）业化的学习打开兴趣之门。通过（guò）竞赛（sài）和完成各（gè）项任务，使孩子（zǐ）在操作无人机和编制程序的（de）过程中培养动手能力、协（xié）作能力和创（chuàng）造能力（lì）。

    让孩子（zǐ）了解（jiě）无人机各个（gè）部分的功能，自己学习编（biān）写简单（dān）的控制程序，提高孩子分析问题和解（jiě）决问题的能力。无人机（jī）的广（guǎng）泛应用将极大促（cù）进社（shè）会生产力的发展与产业结构的调（diào）整，开展无人机教育，有（yǒu）助于使我们（men）在人工智能时代走向世界前列。

    无人机技术的进（jìn）步日新月异，而对于（yú）无（wú）人（rén）机技术（shù）学习的需（xū）求也是日（rì）益（yì）增加，这里为（wéi）大家（jiā）推（tuī）荐（jiàn）新疆保华润（rùn）天航（háng）空（kōng），新疆保华FG电子和润天航空（kōng）是新疆的专业无人机培训和应（yīng）用服务机（jī）构。公司资质齐全，师资力量雄厚（hòu），拥有（yǒu）设备齐全（quán）的（de）训练场（chǎng）地，2021年无人（rén）机培训学（xué）员理论考试通过（guò）率100%，实操考试通过率在90%。

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